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研究:孩子阅读“晚一点”,并不意味着慢了
日期:2019-08-10 13:30    编辑:乐飞英语网    来源:未知
研究:孩子阅读晚一点,并不意味着慢了睡觉前,妈妈想让儿子一个人阅读一本新买的绘本,可是孩子表现得很为难,他说:妈妈给我读,我不要自己看。 这位妈妈有些焦虑地跟我说:孩子中班了还不爱自己阅读,我在朋友圈里看到很多这年龄的小孩已经自己读了很多书

  研究:孩子阅读“晚一点”,并不意味着慢了睡觉前,妈妈想让儿子一个人阅读一本新买的绘本,可是孩子表现得很为难,他说:“妈妈给我读,我不要自己看。”

  这位妈妈有些焦虑地跟我说:“孩子中班了还不爱自己阅读,我在朋友圈里看到很多这年龄的小孩已经自己读了很多书,我的孩子是不是智力差一些呢?”

  其实朋友圈的信息常常会存在一种“虚假优秀”的现象,这有专门的研究,爸妈们看得越多越焦虑,这是题外话了。经常也有一些爸爸妈妈给我留言说,他们的孩子“只喜欢听故事、不爱自己看绘本”;也有爸妈说,“孩子对自己阅读绘本很抗拒”,“不陪孩子,孩子就不看了,不知怎么办”……

  所有孩子天生对阅读缺乏兴趣,阅读是需要培养的。就像认知心理学家丹尼尔.威林厄姆说的,人类的大脑一开始不是为学习而设计的。小孩的阅读和学习习惯,是需要培养的。具体地说,人类在近几千年才发明了文字,小婴儿天生不懂识别文字,也缺乏兴趣,所以不建议在孩子幼年时期,父母以野蛮的方式逼迫孩子认字和阅读。

  除此之外,在孩子的大脑中,有一种胶质组织叫髓鞘。宝宝刚出生时较少,随着脑部发育逐渐成熟,髓鞘组织慢慢增厚。一般来说,到孩子5,6岁时,大脑的髓鞘才基本完成,这时孩子的大脑才具备了阅读的基础生理结构。为什么?髓鞘有什么用呢?髓鞘被人比喻为大脑中的“信息公路”,发育得越成熟,信息的传送更敏捷迅速。简言之,如果孩子年龄越小,比如2,3岁,你希望他爱上阅读文字,几乎难以实现。

  有些爸妈曾经问我,孩子7,8岁了,还没养成阅读的习惯,会不会比同龄孩子落后了一大截?其实不用过于担心,只要孩子从现在起养成阅读的习惯,其实相差不了多少。

  有研究证实,假设一个四岁就学会阅读的孩子,通常并不比七岁开始阅读的孩子更擅长阅读。为什么会这样?正如幼儿说在上面提及的,髓鞘的基本完善,是认字阅读的基础,如果过早强迫,会给孩子大脑增加压力;孩子不容易学会,还可能带来厌倦和反感,未来这些孩子更可能会讨厌阅读,而不是真心喜欢。

  虽然国内很多教育专家说,孩子越早自己阅读越好,可是“早一点更好”的观点,并没有充分的科学研究证据支持。美国全国幼儿教育协会的前任主席LilianG.Katz曾经在一份名叫“LivelyMinds”的报告中指出,没有研究证明孩子们必须在幼儿园阶段学会自主阅读,未来才能成为强大的阅读者。她还说,如果过早和使用强迫的方式,孩子的智力更可能受到损害。

  当然可以的。孩子在养成自主阅读之前,完全可以听爸妈读故事。孩子听得多,听懂的书面语也会更多,更有助于为自主阅读建立基础。

  亲子共读,其实爸妈们需要区分“听故事”和“亲子一起读”。幼儿说在上面提到,听爸妈读故事,能帮助孩子掌握更多的书面语言;亲子一起读呢?举个例子,一位妈妈和儿子用手指指着一本书的文字一起读,实际上这种亲子共读还是有父母的帮助的,跟听故事是相似的。所以,亲子共读完全是有益的。

  很多3,4岁的小孩能自己阅读,其实大部分看的是图,偶尔几个熟悉的文字飘进脑袋,陌生的就漏掉。这种方式其实还不能算是真正意义上的阅读。

  一个3,4岁的小孩能自主阅读很多文字的书籍吗?虽然我们经常听说一些“神童”的故事,不过对很多这年龄的孩子来说,阅读很多文字仍旧是“天书”,难度太大了。这些孩子能否在阅读上发展内驱力,也是一个很大的问号。如果有些年幼的孩子不是通过父母的强迫利诱阅读,而是自发地阅读,这当然是一件十分幸运的事情。

  可以尝试,可是父母要避免强迫。毕竟自主阅读,对很多年幼小朋友来说,是“高难度”的行为,需要专注力长、认字量足够多、大脑的髓鞘基本发育……所以,当你家年幼的小孩对认字、自主阅读表示厌烦时,爸妈们可以先缓一缓,而不是强迫。早了那么几年,未来的区别不是很大。

  幼儿说,作者为幼儿心理科普作家黄杏贞,已出版书籍《心理咨询师妈妈的科学育儿法》(获国家部级优秀出版物奖)。学习幼儿心理研究和知识,分享科学、实用、有价值的育儿心得。

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